Поиграем, подумаем. По мотивам сказки о царе Салтане

Девчонки мои обожают подарки, но не меньше им нравится их искать. Игры и задания долго еще помнятся. Какие-то  мои идеи становятся толчком для внедрения новых сюжетов в их игры. Каждый год очень просят меня придумать для них "искалку".

 А вот очередная летняя искалка с множеством заданий. Этого хватило на два часа "испытаний". Последнее мы даже перенесли на другой день. Но что просили, то и получили))) 

Я стараюсь делать "искалку" тематической. На этот раз я связала игры со "Сказкой о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина. Сказка длинная, поэтому и пунктов получилось не мало.

Выбрав некоторые отрывки из сказки и  придумав к ним подходящие задания, я принялась за осуществление задуманного. Пришлось потрудиться: сделать и подобрать реквизиты, продумать план перемещения по квартире.

И так все готово, дети в ожидании))

1. 

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

Мы тоже устроим пир))) И прежде засервируем стол

Волшебник Изумрудного города. Третий этап.

Ох, и отстающие мы! Т.е. я, дети-то не причем)) Я о проекте Маши. А мы ведь и книгу " Волшебник изумрудного города" читаем, и аудио сказку слушаем. И всё благодаря этому полезному проекту. Правда, играть не успеваем.

Хотя начали. Итак, по следующему этапу: «Ураган» и «Элли в удивительной стране Жевунов».
Играли мы давно, подробностей уже не помню. Но отлично запомнилось с каким азартом Луиза помогала создавать персонажей и сценические атрибуты.

Элли и фургон. в котором она жила со своей семьей. Рядом огород - вылепила Луиза.

Пещера злой Гингемы - с пауками, жуками и мышами, на которую упал фургон с элии итотошкой и раздавил её. А серебряные туфельки отправятся к Элли. Вид сверху

Герои сказки "Волшебник Изумрудного города"

Мы продолжаем участие в проекте Маши "Волшебник Изумрудного города". После того как карта для путешествия по сказке готова, переходим с созданию главных героев.

Я хотела всё сделать"по-быстрому"и использовать всё что под рукой, уж очень много копится бросовых запасов

 Первым на свет появился лев

Аппликации из листьев - продолжаем!

Дата:22.09.2012

 Аппликация из листьев к сказке “Машенька и медведь” подтолкнула нас к дальнейшему творчеству с листьями. Так как на улице стоят последние теплые деньки, мы стараемся больше гулять, а не проводить время дома. Нельзя не заметить красивые опавшие листья: красные, желтые, оранжевые, бардовые… Хочется собирать и собирать. Но приходится ограничиваться,  вспомнив, что этот ворох листьев  нужно ещё посушить, разложить и всё это использовать, а ещё в запасе прошлогодние засушенные листья

Что меня особенно радует в представленных  сегодня аппликациях – моё участие сводится к минимуму.

В первой аппликации к сказке “Самый маленький утенок” болгарского писателя А. Каралийчева, вместе с Луизой мы придумали такой сюжет:

В этой работе Ляйсан помогла изобразить пруд с растениями и капли – Луиза почему-то потеряла интерес к аппликации и не захотела заканчивать. Но в остальном Луизина  заслуга .

Утенок получился смешным, но и в сказке он отличался от своих собратьев тем, что мечтал поймать не серебряную рыбку, не головастика, а большого кита.

- Смотри, доведёт тебя обжорство до беды,- говорила ему утка-мать.

И действительно Самого Ужасного Обжору поймала хитрая лиса. К счастью лисица наступила на капкан,споткнулась и утенок упал на траву.

Маме же он сказал, что отправился за китом, а поймал лисицу. Её он подарит бабушке Тодоре на воротник. За это она будет давать ему больше зерен и крошек. Вот какой наш бесстрашный утенок!

К сказке в стихах  С.Я. Маршака “Тихая сказка” дочки сами придумали вот такие сюжеты:

Это почти самостоятельная  работа Ляйсан ( 6 лет). Я помогла с совой и вырезать сумочку.

Пока моё внимание было обращено к аппликации Ляйсан, Луиза ( 4 года) выполнила такую картину их листьев:

Моё участие здесь вообще не понадобилось

Хотя  у Луизы ежики выглядят как птички( но зато есть и мама,и папа, и ежонок), а под зонтом поместились только два ежа, всё равно аппликация получилась ярко выраженной, сюжетной и веселой.

И эти работы принимают участие в конкурсе "Сказка начинается" в блоге Натальи "Рукотворный мир".

Аппликация из листьев к сказке "Машенька и медведь"

Дата:08.09.2012 

 Для аппликации из свежих  листьев, с которой мы хотим поучаствовать в конкурсе “Сказка начинается” ( блог “Рукотворный мир”), мы с дочкой отправились в лес. Желтых листьев ещё очень мало, поэтому мы собирали зеленые и красноватые.

Листья после просушки на газете, положили под пресс на пару дней.

Когда я поинтересовалась у Луизы, какую сказку мы будем изображать, она без замедления ответила: ”Машенька и медведь!"

На нашей картине Медведь несет Машеньку в коробе.

— Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!

Так как листики в основном зеленые, а нам хотелось яркости и цвета, то Луиза раскрасила листья карандашами. Но не простыми. Эти карандаши рисуют и на бумаге, и на стекле, и на металле.

Персонажи небольшие, поэтому глазки мы взяли готовые. Остальное же натуральное, природное. Также мы почти не пользовались ножницами –только короб и солнце пришлось подрезать.

 Гуляя и собирая листья после дождя, мы не могли не заметить полевых цветов. Мы их тоже насобирали, а дома заглянули в справочник: узнали как они называются и другую информацию.

Волшебник изумрудного города. Карта к сказке.

Мы с дочками ещё не читали сказку "Волшебник изумрудного города". Есть у нас аудио версия этой сказки. Прекрасно озвученная и со звуковыми эффектами, почему-то не смогла заинтересовать ни одну из дочек. Может их сразу напугал страшный громкий голос Бастинды, в этом месте действительно жутковато)) Не знаю, когда бы мы всё же собрались читать эту сказку, если бы не желание принять участие в творческом  проекте Марии "Волшебник Изумрудного города".

Первое задание, по мнению Маши одно из легких - всего-то нарисовать карту к сказке. Однако для меня это оказалось  весьма трудоемко.  Мне пришлось пройтись по всей сказке, чтобы вспомнить содержание и запечатлеть на карте основные места действия. К тому же книги не было, я даже прослезилась у экрана компьютера))

Если мы хотим действительно поучаствовать на протяжении всего проекта, то нужна книга. Я побывала в библиотеке, чем облегчила себе задачу во многом.

Зеркальце для сказки

Одной из любимых пушкинских сказок у Луизы - "Сказка  о мертовой царевне и о семи богатырях". 

Больше всего дочку впечатляют такие строки:

".. Ей в приданное дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умелою

С ним одним она была

Добродушна, весела,

С ним приветливо шутила

И, красуясь, говорила:

"Свет мой, зеркальце! скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете свете всех милее,

Всех румяней и белее?"

И ей зеркальце в ответ:

"Ты, конечно, спору нет;

Ты, царица, всех милее, 

Всех румяней и белее".

Зеркальце не раз ещё фигурирует в стихотворении. Можно сказать - это один из героев сказки.

Поэтому было решено сделать дочке такое зеркальце - с ним и поговорить можно, и поиграть))

Моя первая презентация

Свершилось!  Я создала свою первую в жизни презентацию! И ничего, что она "тяжеловата", и пусть много недочетов, но зато я столько узнала и многому  научилась!

Но самое главное, это не совсем простая презентация - это сюрприз для моих дочек, больше для Луизы, потому что именно её нарисованные феечки и стали главными героями этой сказки. 

Ах, да! Не сказала - в презентации использованы исключительно рисунки детей, в большинстве случаев- рисунки Луизы. А ещё она озвученная мной. Не нравится мне, конечно, это шипение, и тихий голос, но по-другому я пока не умею. Надо, наверное, сначала записать звук отдельно, а потом вставить. Но уже сил моих нет - мне столько пришлось разбираться.

Зимние сказки: Снегурочка

Наступила зимняя пора, поэтому в занятиях с дочками буду вводить зимние темы.
Сегодня остановимся более подробно на сказке "Снегурочка".
Где-то в интернете мне попалась книга Коноваленко  "Фронтальные занятия". Темой первого занятия и был "пересказ русской народной сказки "Снегурочка".
Цель: Обучение пересказу с опорой на серию сюжетных картинок (иллюстраций к сказке).

Для занятия нужны сюжетные картинки. А где их взять, я придумала - мы их сами нарисуем)) 

Сюжетные картинки:

Дед и баба грустные сидят.

Дед и баба лепят Снегурочку. 

Снегурочка — помощница по дому. 

Снегурочка грустит весной. 

Снегурочка радуется граду. 

Снегурочка идет в лес с подружками. 

Снегурочка прыгает через костер.

 Снегурочка превращается в облачко и улетает

План:

Голосование за сказку началось!

Я участвую в розыгрыше конфетки в блоге "Добрые сказки".
По условиям  участникам ( всего нас семеро) нужно было написать сказку. Я сочинила сказку про двух принцесс - Ленивая и трудолюбивая.
Путем случайного вытягивания бумажки с номером участника выиграла другая участница. Но есть шанс и мне стать победительницей, если за мою сказку проголосуют большее количество голосов.
Читайте сказку ( можно до 3 декабря) и вот здесь оставьте свой голос ( моя сказка самая последняя под номером 7)

Дополнения к осенней сказке

К осенней сказке мы с дочкой сделали грибы-оригами из книги "Оригами  и аппликация". Схемы подобрала попроще, чтобы Луиза справилась. Попробуйте и вы со своими малышами

Осенняя сказка о деревьях

В библиотеке для нас нашли замечательную книгу "Почему осенью листопад?" Георгия Рудольфовича Граубина. 
После прочтения первых же строк, становится ясно - эта книга заслуживает особенного внимания. Однако мои дети не проявили должного интереса к такой драгоценной информации, на мой взгляд.
Можно было просто вернуть эту книгу в библиотеку и пока забыть о ней. О, нет!
Я решила преподать текст книги немного в другом формате. Наверное, вы уже догадались в каком - в виде сказки! И выбрать героями сказки добрых любознательных лесных зверьков. Но написать просто сказку и не показать иллюстрации к сказке - внимание детей надолго не удержишь.
И к этой сказке появились картинки. Только они не совсем обычные,нарисованные, а сделали их сами мои дети в виде аппликаций. Распечатанный текст в файлах папки чередуется с детскими работами. Так у нас появилась "книга" с Осенней сказкой про деревья.
Прочитать сказку полностью без фото можно здесь ( более крупный шрифт). 
Писала эту сказку урывками, на клочках бумаги, потом долго разбиралась что да как. Поэтому возможно вы заметите где-нибудь непоследовательность действий, хотя я старалась связать текст как надо. Сказка получилась не короткой, как я обычно предпочитаю, и только потому, что хотелось из книги взять многое, если не всё. Стараясь, чтобы внимание детей не утихло до конца сказки, я придумала их поразвлечь загадками. Стихов можно было написать всего два, но они мне все так понравились, я не могла удержаться, чтобы не сохранить их на будущее. Под фото - комментарии, поясняющие чья работа, в какой технике и как это привязано к сказке.
Ну, вроде всё! Читайте))

Часто зайка Румышка прибегала на одну солнечную полянку в лесу, окруженную со всех сторон лиственными и хвойными деревьями.
Она любовалась небом, цветами, бабочками. Случалось, находила редкие грибы, которые собирала для коллекции  друга ежика Крауса

Лесные грибы. Оригами. Подберезовик и бледная поганка. Мы с Луизой складывали. Схема будет в отдельном посте.

В этот день погода была пасмурная, казалось, среди бела дня наступил вечер.

Номинация "Популярные игры дома"

В какой-то период у детей проявляется  интерес к разным игрушкам и играм. Бывает, что  дети больше играют с куклами, в ролевые, музыкальные и подвижные игры, или  оказывают предпочтение настольным спокойным играм. И независимо от того, сколько уже игрушек накопилось дома, дети прямо страдают от того, что каждый день не появляются новые. Такое впечатление, что они хотят обладать, если игрушками  не всего мира, то хотя бы всеми  игрушками нашей страны.
В начале ноября мы были на выставке "Радуга детства". Мое впечатление: всё бы хорошо, но только очень шумно. Смешались и голоса, и выступления, и визги-писки детей и ещё много чего. Однако нам с детьми понравилось. Была бы возможность, приходили бы туда каждый день, пока выставка была открыта ( когда собирались домой, узнали, что в соседнем зале проходила выставка собак - вот куда мои дети рвались!)
Кроме того, что мы, конечно же, не могли пройти мимо творческих кружков, игровых площадок, посетили выставочный уголок по развивающим играм Воскобовича. Как-то я никогда не обращала особого внимания в Развивалках на эти игры, а тут нам продемонстрировали, как это выглядит в деле, т.е. в игре. И я  не удержалась и купила несколько игр: Чудо-крестики1(2-4 г), Геоконт ( 3-9 лет), Прозрачный квадрат ( 3-9 лет), Читайка на шариках (3-8 лет)

К Чудо - крестикам Луиза проявляет большой интерес, много фигурок придумывает сама. Правила просты - можно разложить фигуры на шаблоны альбома, можно составить фигуры по образцу.

А вы любите читать сказки?

По  условиям конкурса "Читайте сказки малышам!" ( литературный блог "Сетература ") , мне необходимо убедить ( а может уговорить)) родителей ( я буду обращаться к мамам) читать сказки своим деткам.
Основываясь на своем  жизненном опыте, я попробую это сделать.
Честно говоря, я не встречала мам, которые совсем не читают сказки. Чаще всего бывают мамы такие:
- те, которые сталкиваются с проблемой "нелюбви" ребенка к чтению, в том числе и сказок;
- те, которые сужают широту выбора сказок по определенным причинам ( частые  причины будут рассмотрены ниже);
- те, которые настроены на раннее обучение малыша, причём сказки занимают последнее место в списке образовательных программ.

Для мам из первой категории я хотела бы рассказать о том, как привить эту самую любовь к чтению.
Во-первых,  особое внимание я обращаю на подбор книг. Текст  в них должен быть понятен ребенку в данном возрасте  и достаточно лаконичен для него, чтобы не потерять интерес.
Иллюстрации - по возможности, цветные, добрые и как можно больше.
Одним из главных секретов для поддержания не угасающего желания ребенка: "Почитай ещё!", я считаю организационные моменты и сам процесс чтения.

Сказочная неделька и мои сказки

Незаметно пролетела "Сказочная неделька" от Марии Шкуриной. И как я рада, что повстречалась мне такая сказочная мама )) Она вселила в меня уверенность в том, что сказки не только можно, но и нужно сочинять для детей. Я ощутила поддержку со стороны Марии. Теперь я, не мучаясь угрызениями совести )), могу сочинять сказки на ходу. А моими главными судьями являются дети. Опираясь на их эмоции и вопросы, складываются в моей голове новые сказочные истории.
Что же было в "Сказочной недельке"?
В каждом письме Мария делится из собственного опыта необходимой теорией по созданию сказочного рассказа. Мы ( подписчики этого мини-курса) узнаем про сказкотерапию
по-маминому и медитативные сказки, откуда брать идеи, научимся рассказывать и сочинять вместе с детьми.
О чем-то я раньше интуитивно догадывалась, а что-то было для меня новым. Например, я никогда не пробовала придумывать сказки про сон. Обычно пред сном мы читаем, а потом младшая дочка очень долго не засыпает и забрасывает меня вопросами. В последний раз мне пришлось рассказать об ангелах, которые живут на небесах. Они приходят к добрым детям. Когда детки  закрывают  глазки, то становятся очень добрыми, похожими на ангелочков. Скорей закрывай глазки! И ангелочек подарит тебе подарок.
В тот день Луиза сообщила мне, что ей приснился ангел с подарком: большая коробка с бантом, а в ней куколка, колясочка и домик. Но она так хотела этот подарок увидеть наяву! Я думаю, надо обзавестись каким-нибудь сюрпризиком и подарить в такой момент.
Откуда у дочки такое пристрастие к ангелам? Как-то мы были в магазине подарков и видели там много разных ангелов. Дочка просила купить ей большую белую статуэтку ангела. Даже если я её куплю, то не представляю куда поставить. Может я уговорю дочку на более меньший вариант статуэтки.
Я думаю, что тогда Луизе не будет так "скучно" ( как она говорит) оставаться дома одной.

Сказки для детей. Продолжение.

Ещё недавно я была не уверенна в том, что смогу сочинять "хорошие" сказки.
А детишки оказались настолько настойчивы, что "выкрутиться" у меня не всегда получается.
Я только и слышу от младшей дочки: "Расскажи сказку!"
Вот и выдумываю. И  что я поняла: мне легко приходят на ум сказки, в которых мы сами являемся персонажами. Причём это выходит в комичной форме и отлично поднимает настроение.
Теперь я даже от мужа слышу:"Ну, ты и сказочница!"
Например, часто я выступаю в сказке баба-ягой, доброй волшебницей, папа - то злым, то добрым великаном, дочки - главными персонажами: просто девочки со своими или чужими именами.
Если сюжет не легко придумать, на помощь приходят известные сказки про колобка, про Василису Прекрасную и другие. Сценарий меняется по ходу действий.
Все сказочные истории мне не запоминаются, к сожалению или всплывают в памяти  только отрывки.
Вот пример нижеследующей коротенькой ( я вообще за не длинные сказки, а дети почему-то возмущаются))) сказки, конец которой закончился неожиданно для меня.

Я начала писать сказки

Признаюсь, я не очень люблю сочинять сказки, да ещё их рассказывать вслух. Придумать-то я могу, но не уверена, что мои сказки наполнены смыслом, последовательным развитием событий. Начало мне дается легко: и персонажи придумываются, и  тема вроде  развивается.
Дальше начинаются сложности. А с концом вообще беда: надо же, чтобы он был поучительным, логически завершающим.
И я никогда бы этим не занималась, если бы меня не вынуждали это делать мои дети. Дочки в этом очень настойчивы и отпираться нет смысла.
Не  каждый день, но очень часто меня спасают сказки: долгая ( особенно она такой кажется зимой) дорога из поликлиники до остановки, от остановки до дома, от дома до магазина. Да и не только в дороге рождаются  сказки. Дети часами едят эту "не любимую" кашу или суп, и за столом я могу удержать только рассказывая сказку или включая мультфильм.

Сказки я рассказываю и забываю, а дети просят повторить. Вот так я и решилась записывать сюда, вынося их на ваш суд, мои милые читатели.
Уверена, что этот блог читают только те, кому искренне нравятся здешние мои идеи и затеи.
Поэтому, если даже мои сказки подвергнутся справедливой критике, то вы выразите свои эмоции и замечания в очень мягкой форме, дабы не обидеть меня и не лишить моих детей услышать вновь полюбившуюся им сказку.

Читаем и запоминаем. Как муравьишка домой спешил.

Читали ли вы со своим ребенком сказку Виталия Бианки "Как муравьишка домой спешил"?
 Сказка очень интересная и познавательная, так как автор знакомит нас с насекомыми и со способами их передвижения.
Но названия персонажей и последовательность происходящего в сказке не так просто запомнить  малышам.

Предлагаю рассказывать сказку, используя самодельное игровое поле в виде аппликации, которое  мы сделали с дочками.
На этот раз я решила, что рассказ по фото будет не таким подробным и наглядным и записала такое небольшое видео:

Здесь фото участников сказки, подобранных в интернете для игры.

Также  для лучшего усвоения материала из сказки я составила опросник для дочек.

Ниткография. По сказке "Мышонок и вишневое дерево"

Дочкам первое занятие по ниткографии очень понравилось. В тот же день они снова уселись за свои экраны, но создавали картинки по собственному усмотрению.
Одно фото я успела сделать. Это божья коровка Луизы, которую она изобразила с помощью ниток без всякого вмешательства и идея тоже её. Единственное, я посоветовала добавить ещё пару ножек, так как у насекомых их шесть, а не четыре

Ляйсан создавала необычные узоры. Жалею, что не сфотографировала. Тогда мне показалось, что в них нет ничего особенного. Но помню, это были круги, прямые линии, волны.


Сказка "Мышонок и вишневое дерево" от Яны (блог "Воспитатель") произвело впечатлению на моих детей. Особенно на Луизу, которая меня просила раз 6 её рассказать.
Спасибо, Яна за сказку!!!


Ну, раз так сказка им понравилась, "нарисуем"  её ниточками.

Аппликация к сказке про доброго волка (вторая).

К подарочной сказке " Как волк-волчок животных помирил" на День рождения дочки мы уже с детьми сделали первую аппликацию  с участием самого главного героя - волка. Но ведь есть и другие персонажи в этой сказке. Поэтому мы сделали ещё одну картинку

Расскажу что к чему ))