понедельник, 19 августа 2013 г.

Он зовётся каракуртом....

Для участия в проекте Юли "Волшебный мир сказок", я обнаружила  совершенно неожиданно для себя стихотворение Сергея Михалкова "Паучок", которое мы с детьми незамедлительно выучили наизусть:

Я привёз из Каракумов

Очень злого паучка,
Он зовётся каракуртом -
Он из жителей песка.

Им укушенный верблюд

Не живёт пяти минут.

Я привёз из Каракумов

Очень злого паучка,
Он зовётся "чёрной смертью" -
Житель жёлтого песка.

Если кто меня разлюбит,

Паучок того погубит.


 Каждое лето, я подумываю о том, чтобы подробнее познакомить детей с насекомыми. Дочки ужасно боятся их: даже мухи.

воскресенье, 11 августа 2013 г.

"Рисунок" С. Михалкова и рисунки моих дочек

Вы любите произведения Сергея Михалкова? Мы- очень! Подвернулся прекрасный повод прочитать его стихотворения ещё раз - Юля, хозяйка блога "More творческих идей" ведет творческий проект "Волшебный мир сказок". Задание на август- казки С. Михалкова".
У нас есть сборник стихов и такие, как "Находка","Прививка", "Песенка друзей", "Фома","Хрустальная ваза" и многие другие, перечитывались мной по просьбе дочек подряд несколько раз. Недавно Луиза выбрала сама в библиотеке  книгу со считалочкой "Котята", прочитала и выучила. Странно, у нас столько книг с этой считалочкой, чем так угодила дочке библиотечная книга?
Я выбрала стихотворение "Рисунок". И неспроста)) Забросили дочки рисование красками, я подумывала с чего бы начать. А так мы ещё не рисовали - читаем и попутно изображаем на бумаге. Правда, в стихотворение "он" взял карандаш, а мы - краски. Ктсати, пробовали рисовать новыми красками из Икеи. В тюбиках они казались такими яркими, а на бумагу наносятся как акварельные. А для акварельных они дороговаты))

Это стих С.Михакова "Рисунок":

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.
Направо дождь, налево сад,
В саду пятнадцать точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.
Я сделал розовым быка,
Оранжевой - дорогу,
Потом над ними облака
Подрисовал немного.
И эти тучи я потом
Проткнут стрелой. Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом.
Я черным точки зачеркнул,
И означало это,
Как будто ветер вдруг подул
И яблок больше нету.
Еще я дождик удлинил -
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил,
А карандаш сломался.
И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол,
Хотя он плохо вышел.



А это рисунки дочек. Первый- Ляйсан ( 7 лет)



Луиза ( 5 лет)

воскресенье, 4 августа 2013 г.

LEGO для девочек

И снова про подарки))) К своему Дню рождения девочки сами выбрали в каталоге LEGO набор конструктора из серии Friends. Признаюсь, до последнего я была в сомнениях, будет ли такой конструктор интересен девочкам. И даже могу объяснить свои сомнения. Год назад Луизе я купила сюжетно-ролевой конструктор "Розовая мечта" фирмы SLUBAN. Это была действительно мечта дочки- розовая карета с принцессой. Всё было бы прекрасно, только собирать пришлось мне  - сложный сбор по рисунку ( с 6 лет). А потом ещё низ кареты, где крепится ось с колесами, и другие части  всё время отваливались, играть становилось трудно. Так и осталась стоять карета для красоты

Мы лепим свечи сами

Прямо сейчас решила небольшой постик написать))
Не знаю, как для вас, а для меня  набор "Лепим свечи-3" стал новинкой в творческом деле. А так, как детям он понравился, немного расскажу и покажу, что у нас получилось.
Если говорить о содержимом коробочки: разноцветные восковые пластины( 5 шт), фитиль, стек, инструкция( кому интересно- стоит недорого: всего 200 руб).
Осваиваясь с новым пластичным материалом,  свое мы не стали придумывать, а последовали примеру в инструкции. Слепили вместе с дочками такие свечи:



Луиза слепила яблочко и ракету, а Ляйсан "крученную" свечку с бабочкой. Немного блеска нанесли на наши изделия для праздничности.

пятница, 2 августа 2013 г.

В поисках подарка

Милые мои читатели! Вот радуюсь, что снова появилось особое желание писать в этот блог.  В очередной раз убеждаюсь в необходимости этого. Хотя говорят, живое общение ничем не заменишь. Ну и пусть будет и живое, и виртуальное! Между прочим, такой обмен информацией мне приносит столько положительных и ярких эмоций! Пожелаю себе находить время на свой блог и на исследование других полезных и интересных блогов! Раз себе пожелала , надо и вам пожелать: пусть у вас никогда не будет угрюмых лиц и появляются лишь морщинки от улыбки!
Вот скажите, разве в реальной жизни можно так просто без причины и всем сразу чего-то пожелать?!

После небольшого вступления)) Продолжаю рассказывать о моих детках и наших радостях.
Летом обычно происходит много событий. Но что не меняется из года в год- Дни рождения дочек. Так получилось, что именинницы праздновали свои Дни рождения  с бабушкой, без меня. Но подарки- это, конечно, святое! И уже зарекомендовал себя как традиция- поиск подарка. Это детям запоминается до следующего лета. Поэтому по возвращении детей сразу  был организован розыск "секретного объекта".
 Итак, начинаем!
1. Дети проходят лабиринт  - дорожки из малярного скотча. Каждый выбирает дорожку из трех, и только одна приведет  к ученому павлину. Кстати, традиционно поиск тематический. Тема на этот раз - наука. 



Дорожки ведут к дверям комнат, которые прикрыты. За двумя дверьми становятся понятно,  не туда  мы пришли - дорожки ведут в противоположную сторону. 
Луизе посчастливилось выйти на верную тропинку - в кухне девочек ждал павлин.

пятница, 10 мая 2013 г.

Волшебник Изумрудного города. Третий этап.

Ох, и отстающие мы! Т.е. я, дети-то не причем)) Я о проекте Маши. А мы ведь и книгу " Волшебник изумрудного города" читаем, и аудио сказку слушаем. И всё благодаря этому полезному проекту. Правда, играть не успеваем.

Хотя начали. Итак, по следующему этапу: «Ураган» и «Элли в удивительной стране Жевунов».
Играли мы давно, подробностей уже не помню. Но отлично запомнилось с каким азартом Луиза помогала создавать персонажей и сценические атрибуты.
Элли и фургон. в котором она жила со своей семьей. Рядом огород - вылепила Луиза.


Пещера злой Гингемы - с пауками, жуками и мышами, на которую упал фургон с элии итотошкой и раздавил её. А серебряные туфельки отправятся к Элли. Вид сверху


четверг, 9 мая 2013 г.

Крышки, палочки, бумага. Часть3.

Предлагаю следующую серию игр.
1. Прятки.
После игры в прятки с шахматами мы прячем всё)) Задействуем в этой игре залежавшиеся мягкие игрушки. Выстроим из них невысокую башенку у стены. Прятать можно любые крышки так, чтобы ищущему не пришлось двигать или поднимать игрушки. Практически на видном месте)) Перед разыскиванием посчитаем крышки


2. 12 месяцев.
Нам пригодятся три пустых рулончика и счетные палочки.

суббота, 4 мая 2013 г.

Крышки, палочки, бумага. Часть2.

Игры с крышками не должны быть заунывными, похожими на скучные занятия. Тем более, что почти во всех таких играх мы сталкиваемся со счетом, цифрами. Математика серьезный предмет, и в то же время самый занимательный. Недаром Ляйсан любит делать домашнее задание по математике, а письмо- со слезами))
Играем дальше!

1. Диск телефона
Наше поколение детей уже хорошо обращается с мобильными телефонами и компьютерами. Давайте им напомним, что когда-то мы пользовались совсем другими телефонами, без кнопочек и сенсорной панели.
Понадобится:
пластиковое ведерко с крышкой, десять крышек, 1 средняя крышка, цифры от 0 до 9.
Располагаем крышки как на фото, цифры крепим на клей-карандаш ( всегда с легкостью все можно убрать)


Метка-бумажка  надежно защелкивается крышкой.

пятница, 3 мая 2013 г.

Крышки, палочки, бумага.

Не буду называть свою новую идейку "проектом", просто появится новая рубрика "Крышки, палочки, бумага".  


Название совсем простенькое и говорит само за себя. Незаметно дома накопилось у нас очень много разноцветных крышечек, старых календарей, рекламные буклеты и проспекты. Всё это легко было выбросить по одному, а когда видишь в таком количестве, невольно хочется их куда-нибудь применить.
Так как времени для игр и занятий с дочками остается очень мало, то игры с крышками выглядят как наилучший вариант. Кроме крышек счетных палочек, календарей, пригодятся шарики, спичечные коробки и пустые рулончики - всё то, что называется бросовым материалом. И к чему дети испытывают неподдельный интерес. Стоит лишь достать крышки, разложить и объяснить правила игры, через несколько минут станет понятно -развивающее занятие готово))
Играем с дочками, бывает что-то очень больше  нравится одной, а другая в это время занимается своим. Но в основном увлекает обеих.
Итак, начнем!

Немного о личном

Самое трудное для меня, когда долго не пишешь, опубликовать первое сообщение после затянувшейся тишины на блоге. И всё же меня до сих пор тянет сюда не взирая на сложившуюся ситуацию. Я благодарна тем читателям и подписчикам, которые ждут, и тем, которые подписываются. Значит они ещё верят, что этот блог ещё живет)))

воскресенье, 14 апреля 2013 г.

Мы рисуем гусениц

Вот уже середина долгожданной весны, а дети теперь ждут лета. Никак не могут дождаться, когда будут кататься на велосипедах и роликах. И мне тоже уже хочется увидеть цветущие деревья, цветы. Как только природа окончательно проснется, вылезут из своих укрытий различные насекомые. Любим мы рассматривать гусениц: забавные, с множеством коротеньких мелькающих  ножек,  пушистые или с защитной окраской. А пока лето не наступило, можно лишь представить себе какие нас ждут открытия. Не спеша можно уже вспоминать виды насекомых. Вот, например, одна из представительниц

Такая чудная гусеница вышла у Ляйсан

Мы рисуем кораблики

Гляжу на эти картины и настроение поднимается. Не зря говорят,что  оранжевый цвет способствует этому

Работа Ляйсан

вторник, 9 апреля 2013 г.

Мы рисуем "Весенние тюльпаны"

В связи со своей занятостью на работе и усталостью после работы)), своим деткам я уделяю намного меньше времени в плане занятий. Но на выходных мы решили рисовать красками, немного осталось уроков из "Живой кисточки".
Пару картин на зимнюю тему мы пока пропустили, а желтые тюльпаны напоминают нам о том, что наступила весна

Рисунок Ляйсан ( 6 лет)

суббота, 6 апреля 2013 г.

Герои сказки "Волшебник Изумрудного города"

Мы продолжаем участие в проекте Маши "Волшебник Изумрудного города". После того как карта для путешествия по сказке готова, переходим с созданию главных героев.
Я хотела всё сделать"по-быстрому"и использовать всё что под рукой, уж очень много копится бросовых запасов


 Первым на свет появился лев

Посты из блога "Уроки творчества"

Распрощалась я со своим  блогом "Уроки творчества". Кто-то может помнит этот блог на вордпресс. С самого начала я испытывала трудности и нежелание создавать там сообщения. На платформе блоспот мне намного легче и быстрее публиковать посты с фото. Может я привыкла к этому и ничего не хотелось менять, может система на вордпресс не по мне  ( занимало у меня много времени и сил).
Блог "Уроки творчества" закрыт, а сообщения ( их, кстати, немного оказалось)) я перенесла быстренько сюда. Для ориентировки в начала каждого поста выставлена дата. Здесь я приведу ссылки на эти сообщения для удобства: 


Обзор книг. Издательство Эксмо
Барельеф
Поделки из яйца Киндер Сюрприза
Обратная аппликация из пластилина
Подводная лодка, батискаф и субмарина
Как мы отмечали День рождения
Как дочки учились читать
Уроки дома
Девочка из бутылочки
Прибаутки, потешки и считалки
Уроки дома-2
Аппликация из листьев к сказке "Машенька и медведь..
Аппликации из листьев - продолжаем!
Вазочка для мелочей
Красная Шапочка для овощного конкурса
Игры дома
Игры дома-2

среда, 3 апреля 2013 г.

Игры дома-2

Дата:25.08.2012
 Играем и развиваемся дальше
Игра на ориентировку в пространстве.
Завязываем глаза ребенку. Раскладываем мягкие игрушки по комнате. Задача ребенка отыскать все игрушки.
Здесь можно обратить внимание: сколько игрушек всего, сколько нашлось, сколько осталось.
Предлагаю Вам попробовать самим поискать игрушки с закрытыми глазами.  Мне пришлось это сделать по наставлениям дочери – это забавно!
Ролевая игра. Парикмахер.
Для игры понадобятся игрушечные принадлежности парикмахера. Особенно хороши для игры  пластмассовые ножницы.
Если нет – не беда! Можно использовать настоящие маленькие расчески, мамины бигуди и даже дать поиграть с выключенным феном. Обязательно предоставим возможность посадить клиента перед зеркалом.
Прически можно делать не только куклам, но и мягким игрушкам, завязывая их уши в хвосты или накручивая их мягкие челки на бигуди.
Игра очень простая, а радость огромная!

Изучаем объемные фигуры. Цилиндр.
Готовую информацию с изображением фигур  можно скачать здесь (Геометрические фигуры. Дидактические карточки).
Распечатанные картинки я вывешиваю на магнитной доске или на экране батареи – наглядно и название лучше запоминается.
Для цилиндра подойдет прямоугольник из цветной бумаги – скручиваем и скрепляем клеем.
Аналогично предыдущей фигуре – конус – делаем дно.
Для закрепления в памяти изучаемой фигуры, ищем дома предметы. похожие на цилиндр. Стоит обратить внимание на отдельный вид цилиндра – открытый. Хороший пример – стакан.
Поделка “Посуда для кофе” выполнена из рулончиков от туалетной бумаги. Чайник для кофе сделала Ляйсан, чашечки  - Луиза. Носик кофейника и крепление ручек я взяла на себя


Девочки сначала смеялись, что посудка для малышей, а потом и сами поиграли

Из географии. Река и озеро.

Игры дома

Дата: 12.08.2012
Летом не просто найти время для домашних полноценных развивающих занятий. Не находится и  времени для подготовки тематических дней. Чтобы хоть что-то успеть, в последнее время я следую одному простому правилу: задумал - сделай сразу!
В серии тем “Игры дома” я буду рассказывать о занятиях и играх с дочками, которые подобрала из разных источников. Некоторые из них покажутся очень знакомыми, есть и придуманные мной. Но это, на мой взгляд, неважно. Вызвать интерес ребенка и провести время с пользой – вот , что значимо для совместных игр мамы и малыша.
Для того, чтобы иметь представление в каком направлении двигаться, на какие группы подразделять подготовленные игры, стоит заглянуть в  учебное  пособие “Тесты” (ориентироваться на возраст ребенка)  на перечисленные разделы: внимание, память, мышление, воображение, математика, развитие речи, подготовка к обучению грамоте, мелкая моторика, знакомство с окружающим миром.
Раздел математики для возрастов 4 и 6 лет подробнее был рассмотрен здесь.
Начнём с ориентировки в схеме собственного тела.
Игра “Молчанка”
Для игры понадобятся карточки ( в этом альбоме мои самодельные карточки)  с изображением частей тела и цветовым обозначением: левая часть – красный кружок, правая – синий. Показываю дочкам (предварительно мы договариваемся об обозначениях и ещё раз вспоминаем где правая сторона, где левая) карточку – они молча показывают соответствующую часть тела. Игра становится интереснее, если ускоряется темп.
Шестилетний ребенок делает всё безошибочно, а для четырехлетней Луизы немного труднее держать темп.

Изучаем объемные фигуры.
Конус.
Чтобы сделать бумажный конус понадобятся два различных по величине круга



У большого вырезаем сектор. Чем больше сектор, тем меньше получается слоёв бумаги при скручивании круга в конус.
Склеиваем края конуса.
Приклеиваем дно: ставим конус на малый круг, обводим


Затем делаем коротенькие  надрезы по всей длине круга

Красная Шапочка для овощного конкурса

Дата: 23.08.2012
У меня есть  замечательная новость! – так начинается одна из словесных игр моих дочек. А дальше они придумывают различные шуточные ситуации, которых вообще в мире не существует. И громко смеются.
И у меня есть для Вас замечательная  новость – появился новый коллективный блог для мам. Он настолько ещё юн, что и название ему пока не придумали. Но с нашими  творческими мамочками-рукодельницами вскоре он обретет какое-нибудь звучное и симпатичное название.
Не смотря на столь юный возраст,в коллективном блоге уже объявлены первые конкурсы.
Мы хотим поучаствовать в конкурсе “Весёлый урожай”.
Наше творение называется “Красная Шапочка-инопланетянка из кабачка


Дочки захотели сделать девочку, хотя были и другие предложения – рыбка,птичка.

Вазочка для мелочей

Задумалась я, что бы такое сделать для проекта “Поделки из бросового материала” из пластиковой бутылки. Недавно мне в интернете повстречалось ожерелье из пластиковых цветов. Идея обжигать лепестки, чтобы придать им форму бутона, мне показалась подходящей.
Начали мы с детской бутылочки. Разрезали на части


Из плоской части и из дна повырезали на глаз цветочки.
Разожгли две больших свечи. И дочки стали нагревать над ними пластиковые цветы. При этом пластик плавится, извивается и гнется в сторону огня – получаются причудливые формы лепестков.
Потом детки занялись раскрашиванием цветочков лаком для ногтей. Тогда не было определённого представления, что у нас получится в итоге и что мы будем ещё использовать зеленую бутылку, поэтому цветы раскрасили зеленым лаком тоже. Посыпали блеском



Предполагалось сделать высокую вазочку из оставшихся частей бутылочки. Но зеленая пластиковая бутылка немного изменила планы.

Аппликации из листьев - продолжаем!

Дата:22.09.2012
 Аппликация из листьев к сказке “Машенька и медведь” подтолкнула нас к дальнейшему творчеству с листьями. Так как на улице стоят последние теплые деньки, мы стараемся больше гулять, а не проводить время дома. Нельзя не заметить красивые опавшие листья: красные, желтые, оранжевые, бардовые… Хочется собирать и собирать. Но приходится ограничиваться,  вспомнив, что этот ворох листьев  нужно ещё посушить, разложить и всё это использовать, а ещё в запасе прошлогодние засушенные листья
Что меня особенно радует в представленных  сегодня аппликациях – моё участие сводится к минимуму.
В первой аппликации к сказке “Самый маленький утенок” болгарского писателя А. Каралийчева, вместе с Луизой мы придумали такой сюжет:


В этой работе Ляйсан помогла изобразить пруд с растениями и капли – Луиза почему-то потеряла интерес к аппликации и не захотела заканчивать. Но в остальном Луизина  заслуга .
Утенок получился смешным, но и в сказке он отличался от своих собратьев тем, что мечтал поймать не серебряную рыбку, не головастика, а большого кита.
- Смотри, доведёт тебя обжорство до беды,- говорила ему утка-мать.
И действительно Самого Ужасного Обжору поймала хитрая лиса. К счастью лисица наступила на капкан,споткнулась и утенок упал на траву.
Маме же он сказал, что отправился за китом, а поймал лисицу. Её он подарит бабушке Тодоре на воротник. За это она будет давать ему больше зерен и крошек. Вот какой наш бесстрашный утенок!

К сказке в стихах  С.Я. Маршака “Тихая сказка” дочки сами придумали вот такие сюжеты:


Это почти самостоятельная  работа Ляйсан ( 6 лет). Я помогла с совой и вырезать сумочку.
Пока моё внимание было обращено к аппликации Ляйсан, Луиза ( 4 года) выполнила такую картину их листьев:


Моё участие здесь вообще не понадобилось
Хотя  у Луизы ежики выглядят как птички( но зато есть и мама,и папа, и ежонок), а под зонтом поместились только два ежа, всё равно аппликация получилась ярко выраженной, сюжетной и веселой.
И эти работы принимают участие в конкурсе "Сказка начинается" в блоге Натальи "Рукотворный мир".

Аппликация из листьев к сказке "Машенька и медведь"

Дата:08.09.2012 
 Для аппликации из свежих  листьев, с которой мы хотим поучаствовать в конкурсе “Сказка начинается” ( блог “Рукотворный мир”), мы с дочкой отправились в лес. Желтых листьев ещё очень мало, поэтому мы собирали зеленые и красноватые.
Листья после просушки на газете, положили под пресс на пару дней.
Когда я поинтересовалась у Луизы, какую сказку мы будем изображать, она без замедления ответила: ”Машенька и медведь!"

На нашей картине Медведь несет Машеньку в коробе.


— Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!

Так как листики в основном зеленые, а нам хотелось яркости и цвета, то Луиза раскрасила листья карандашами. Но не простыми. Эти карандаши рисуют и на бумаге, и на стекле, и на металле.
Персонажи небольшие, поэтому глазки мы взяли готовые. Остальное же натуральное, природное. Также мы почти не пользовались ножницами –только короб и солнце пришлось подрезать.
 Гуляя и собирая листья после дождя, мы не могли не заметить полевых цветов. Мы их тоже насобирали, а дома заглянули в справочник: узнали как они называются и другую информацию.

Уроки дома-2

Дата:30.07.2012
 Продолжая эту тему, расскажу чем мы занимаемся в другой тетрадке – по развитию речи.
Помните, как мы любили разные школьные анкеты с вопросами типа ”Какой твой любимый цвет?”. Не знаю делают ли такие анкеты современные дети, но вот такой способ опроса очень нравится моим дочуркам.
Перед школой существует масса тестов, выявляющих уровни готовности ребенка к школе по разным критериям.
На сегодняшний день существует также тесты, составленные психологами.
Мне понравилась  бесплатная книга “Как проверить готовность ребенка к школе” Егоровой Татьяны, блог “Ваш детский психолог”. Вот эти вопросы из книги и стали основным идейным содержанием  домашних тетрадок.
Вот примеры вопросов:
Как тебя зовут? ( это обязательный традиционный вопрос)
На какой улице ты живешь?
Как зовут папу?
Твой любимый мультфильм?
Твой любимый суп?
Каких диких животных ты знаешь?
Какие праздники ты знаешь? ит.п.

Вопросы постепенно дополняются: придумываю сама или подбираю из тестов различных пособий.  Опираясь на то, насколько затрудняется ответить ребенок на вопрос, можно раскрыть тему подробнее.
Например, перечисли явления природы, которые ты знаешь?
В этой же тетради на отдельно отведенных листочках что-то зарисовать ( радуга, облака), поиграть( сила ветра- ураган), провести опыты со льдом.
Замечательно бы провести тематические дни, но  и небольшие занятия дают хороший эффект. Главное, чтобы в памяти ребенка это запечатлелось как яркое событие. И не забываем о том, что предоставлять информацию ребенку лучше всего  в трех системах: визуальная, аудиальная и кинестическая.
Для чего ещё можно использовать тетрадки?
Есть очень интересные книги по своему содержанию, но к сожалению с бедными черно-белыми редкими иллюстрациями. А ребенку хочется в процессе чтения  видеть яркие красивые картинки, иначе даже очень захватывающая история ненадолго привлечет внимание.
Мы рисуем иллюстрации простым карандашом ( легко можно подправить или удалить совсем) сами, вместе. Я начинаю рисовать, дети дополняют или раскрашивают. Подписи к картинках помогают сохранить в памяти важную информацию, например, какие-то названия



Пока ребенок занят раскрашиванием, читаю текст дальше.
Так чтение становится не только не принудительным, но ещё законспектированным)))
И на той же позитивной ноте: не бойтесь экспериментов, возможно вам подойдут не тетради, а какие-нибудь блокноты, альбомы или записные книжки.
А если у Вас есть свои ноу-хау по тому, как ещё можно привлечь ребенка к занятиям дома, поделитесь в комментариях со мной и другими читателями. Опыт каждого родителя очень ценен!

Прибаутки, потешки и считалки

Дата: 28.07.2012
У детей прекрасное чувство юмора. Поэтому особый интерес у них вызывают смешные стихи. Особенно нравятся младшей дочке Луизе – она просит прочесть одно и то же по несколько раз.
Существует великое множество различных потешек-считалок. Я лишь приведу в пример те, которые нам  приглянулись
Потешки
Стучит, бренчит на улице,
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке -
Туда же по дорожке.
- Куда, Фома, едешь,
Куда погоняешь?
- Сено косить.
- На что тебе сено?
- Коровок кормить.
- На что тебе коровы?
- Молоко доить.
- На что тебе молоко?
- Ребяток поитьУлыбка

- Мышка. мышка, что не спишь,
Что соломою шуршишь?
- Я боюсь уснуть, сестрица,
Кот усатый мне приснится.Улыбка

- Федул, что губы надул?
- Кафтан прожег.
- Починить можно?
- Да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Один ворот осталсяУлыбка
Ваня, Ваня-простота
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом-наперёд
И поехал в огород Улыбка

Девочка из бутылочки

Дата:25.07.2012
У меня было непреодолимое желание вязать крючком. Но вот абсолютно не хотелось разбираться с какой-то схемой.
Дети мои любят собирать пустые бутылочки. Стояли давно без дела  две бутылочки Хилак форте. С одной бутылочкой я поэкспериментировала и вот что получилось:

Без особых заморочек обвязалась бутылочка, потом связалась голова, набитая ватой, появились ручки и ножки из шнурка, и самое главное

Уроки дома

Дата:24.07.2012
 У нас дома накопилось уже не мало различных пособий по обучению ребенка. И чем больше их становится, тем меньше ими пользуемся. Дети, видя очередную рабочую тетрадку, категорически отказываются выполнять в ней задания.
После некоторых безрезультатных уговоров заняться “делом”, я перестала настаивать. Но ведь обучаться-то надо. По моим наблюдениям дети с большим удовольствием усваивают материал перед сном. Когда мы удобно устраиваемся на кровати для чтения перед дневным сном, и я предлагаю дополнительно выполнить какие-нибудь задания, тесты, дочки даже начинают спорить, кто будет первым.
Устные задания в таком случае выполнить можно. А что делать с теми, где нужно нарисовать, написать, обвести, подчеркнуть и т.д.?
Бывает, что мы берем книгу в качестве твердой основы-подставки, которую устанавливаем на коленях и делаем письменные задания. Чем-то всё же мне удаётся заинтересовать детей и работа продолжается потом за столом.
Коллективное занятие моих детей воодушевляет. В одно время я заметила, что дочки стали раскрашивать неряшливо. Что могло быть самым лучшим в этой ситуации? Только личный пример. Я стала раскрашивать с ними. По-тихоньку моё участие сводилось на нет. Только одна мысль, что мама будет раскрашивать тоже, приводила к хорошим результатам.
Не так давно мне пришла неплохая идея. Она ещё не совсем реализована в связи с отсутствием детей в настоящее время. Но уже можно предположить, что это очень хороший способ начать подготовку к школе.
Для каждого ребенка я завела пару красивых тетрадей с любимыми героями из мультфильма.
Одна из них предназначена для изучения математики, другая для развития речи и  окружающего мира.

Как дочки учились читать

Дата: 11.07.2012 
Я уже писала о том, что мои дочки умеют читать. Ляйсан научилась читать ближе к пяти годам, Луиза читала свои первые слова уже в 3, 5 года.
Может быть Ляйсан и научилась бы читать раньше, но мы подошли более ответственно к обучению чтению лишь в 4,5 года. Именно тогда начали учить буквы.
Ляйсан быстро освоила правильное чтение слогов. Помог нам в этом букварь  Н.С. Жуковой.
Сейчас дочка читает не очень быстро, но правильно прочитывает незнакомые трудные слова. Поэтому на данное время  ей необходима практика для отработки техники чтения.
Младшую дочь мне хотелось обучить чтению раньше.

Как мы отмечали День рождения

Дата:09.07.2012
 Обе мои дочки родились летом, и разница между датами их рождения небольшая: около 3 недель. Так в последнее время получается, что День рождения Ляйсан отмечается у бабушки и меня рядом нет. Но первый День рождения, я имею ввиду Луизин, мы отмечаем дома, причём дарим подарки обеим дочерям. А В День рождения Ляйсан мы тоже преподносим подарки. Так было решено давно, чтобы дочки не чувствовали никакой обиды и зависти.
День рождения Луизы, о котором пойдёт речь, прошло в убыстренном темпе: меня всё время подгонял муж, потому что нужно было ехать к бабушке. Несмотря на это, праздник, а точнее, праздничные игры, прошли на ура.
Умудренная опытом прошлогодней программы, я не стала придумывать много заданий и растягивать получение подарка надолго.
Так как застолья в этот день не предвиделось, то мы вечером предыдущего дня отправились в кафе. Это  двухэтажное кафе давно присмотрела Луиза - наверное, её, мечтательницу сказочных приключений, так впечатлили балконы. Конечно, это было место не для детей, хотя здесь имелось и детское скромное меню, и игровая убогая комната.
Ошибкой было ещё и то, что мы расположились внизу, где было накурено, музыка была совсем не танцевальная и не веселая. Тогда мы с детьми прогулялись до верхнего этажа: там было мало народу, воздух был намного чище и  самое главное - была площадка для танцев! Присутствовала ещё и семейная пара с двумя мальчиками - они и составили нам компанию!
Пришли мы домой уставшие, но вполне довольные. Правда вечер сначала не задался: перед самым выходом Ляйсан неудачно упала на руку и подняла такую сирену, что я подумала - перелом! Заехали в больницу: оказалось, что это ушиб. Но перенесенные впечатления и страхи больницы сказались на её настроении, да ещё и танцевать с перевязанной рукой было не удобно.
План игр и развлечений сводился к одной цели - к обнаружению подарков. Подарки в этом году выбирали сами дети. Хотелось бы, чтобы это было сюрпризом, но как же спрятаться от следящих двух пар глаз в магазине? Да ещё все детские отделы расположены около детских площадок. Вообщем, не получилось законспирироваться: с большими коробками это вряд ли получится. Договорились с детьми, что подарки сегодня не открываем, а ждём главного дня. Какими терпеливыми оказались мои дочки!
Придумать игры ничего не стоит, а вот подготовить всё необходимое мне одной было непросто. Подготовку я начала ещё ночью, после похода в кафе. А утром я отправила детей с мужем надуть несколько шариков гелием и купить торт.
У меня было немного времени надуть штук 15 шаров, украсить и подготовить реквизиты.
Итак, наше путешествие за подарками начинается!

Подводная лодка, батискаф и субмарина

Дата:25.01.2012 
 Вот и начались новые проекты на коллективном  блоге "Друзья Бабочки Яночки"!
Наше первое участие в проекте Д.О.М. Не волнуйтесь, это не проект ДОМ-2 :)
Это клуб друзей океанов и морей. Автор-выдумщик - Гузель ( блог "Творим вместе с детьми")
Условия участия просты: по первому заданию нужно спроектировать и создать подводный глубоководный аппарат. Остальную информацию смотрите здесь.
Можно творить вместе с детьми, а можно - и для детей.
Сегодня я хочу вам представить три поделки на одну тему, которые я сделала для игр своим детям


Как вы знаете, подводная лодка, батискаф и субмарина - слова-синонимы.
Звучат по-разному, а обозначают одно и то же. Также и эти поделки: выглядят по-разному, а предназначены для одного и того же.
Дети мои ещё не видели подводные аппараты. Как хочется ,чтобы они ми понравились. Ну, хотя бы один!
А вам, дорогие читатели, наверное, будет интересно узнать, как  всё это получилось :)
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...