Крышки, палочки, бумага.

Не буду называть свою новую идейку "проектом", просто появится новая рубрика "Крышки, палочки, бумага".  

Название совсем простенькое и говорит само за себя. Незаметно дома накопилось у нас очень много разноцветных крышечек, старых календарей, рекламные буклеты и проспекты. Всё это легко было выбросить по одному, а когда видишь в таком количестве, невольно хочется их куда-нибудь применить.

Так как времени для игр и занятий с дочками остается очень мало, то игры с крышками выглядят как наилучший вариант. Кроме крышек счетных палочек, календарей, пригодятся шарики, спичечные коробки и пустые рулончики - всё то, что называется бросовым материалом. И к чему дети испытывают неподдельный интерес. Стоит лишь достать крышки, разложить и объяснить правила игры, через несколько минут станет понятно -развивающее занятие готово))

Играем с дочками, бывает что-то очень больше  нравится одной, а другая в это время занимается своим. Но в основном увлекает обеих.

Итак, начнем!

1. Часы-1.

Понадобилось:

8 крышек одного цвета и 4 крышки другого

счетные палочки

большая крышка от пластикового ведерка

настенный перекидной календарь ( вырезаем числа от 1 до 12, и от 1 - до 60 -если нужного числа не было, я склеивала цифры)

клей-карандаш

Расположим крышки как на фото 

Играть просто: одна палочка ( минутная)) у нас все время на 12, а другую "часовую стрелку"( она всегда у нас зеленая)  ребенок двигает по инструкции. Например, ровно 3 часа, ровно 12 часов и т.д.

2. Часы-2. 

Для повторения половины часа вспоминаем понятие полукруг. Изображаем с помощью палочек - делим большую крышку.

Играем аналогично предыдущей игре: одна палочка-стрелка всегда указывает на цифру 6, а другую переставляем. Например, полшестого, полпервого. Обратите внимание на часовую стрелку- если полпятого, то она должна находиться ещё на 4, а не на 5: прошло полчаса после четырех.

3. Часы-3. 

Для изучения четверти часа убираем все белые крышки, оставляем только с числами 12, 3, 6 и 9. Расставим палочки для наглядности.

 Затем убираем поочередно лишние палочки, выделяя первую, вторую, третью и четвертую четверти.

Когда с понятием четверти понятно, кладем крышки на место. 

По заданию двигаем часовую палочку, минутная указывает сначала на четверть ( 15 минут), а затем - без четверти ( без 15 минут).

4. Часы-4.

Теперь пришло время разобраться с минутами. Минуты ( 60 чисел) раскладываем по кругу - закрепляя счет, запоминаем, что 1 час- 60 минут. 

Затем постепенно убираем все минутки-числа, кроме 5. 10. 15. 20, 25. 30. 35. 40. 45. 50, 55. 60. Теперь отчетливо видно, например, где часовая стрелка будет указывать на 12 часов, минутная - на 60 минут.

Перевернем минутки-числа: 5. 15, 25, 35, 45. 55. Остались только десятки от 10 до 60.

 Здесь можно потренироваться в складывании: 10 +5 будет 15, 20+5 будет 25 и т.д.

Пока я разбиралась с минутными десятками с Ляйсан, младшая дочка сама подобрала себе крышки, я приклеила числа и мы составили ещё одни часы:

Не могли мы обойтись без игры в прятки. Дочка отворачивается, я убираю некоторые минутки-числа, показываю и предлагаю восстановить порядок в часах. Меняемся ролями, я нарочно ошибаюсь, что очень радует ребенка. Усложняя ход игры, дочка сама придумала минутки мешать в кучке убранных бумажек. Следовало. не только запомнить расположение. но и вспомнить сами числа.

Пока я не говорю с детьми о таких понятиях, как 13.00, 21.00 и т.п. Чтобы их пока не запутать. Но этому тоже придет свое время))

Если вам понравилась статья, расскажите о ней друзьям: