Сочиняем вместе с детьми. Стихи-загадки.

В предыдущем посте (если Вы читали :) мы сочиняли с детьми историю по картинкам.
Сегодня я расскажу о не менее интересном способе сочинять стишки-загадки. Об этом я узнала на блоге Натальи Судибор "Дважды мамы".  Здесь очень хорошо описывается с чего начать и перечислены наводящие вопросы.
Вкратце план таков:
 Что такое загадка?

1. Придумываем образ, с которым ассоциируется загаданное слово (оно, конечно, не называется)
2. Перечисляем его признаки и действия, которые можно сделать с этим предметом
Вопросы к загаданному предмету в помощь.
1. Что это?
2. Что с ним можно делать? для чего он?
3. Из чего он сделан?
4. Какой он? на что похож?
Подбираем подходящие по смыслу рифмы к словам.

 Кстати, с рифмами мои дочки уже знакомы: как-то перед сном я стала называть слова-рифмы, это их очень увлекло. И они стали сами придумывать. Правда, не всегда я слышу существующие в русском языке слова, но главное они поняли принцип - слова должны рифмоваться, т. е. звучать в конце одинаково.

 Вот такие стишки-загадки у нас получились:

Ждёт весь день подружка
Наша мягкая....(подушка).
Чтобы спать легли детишки,
Прочитавши на ночь книжки.

Мягкие, пушистые
На голове растут?
Вот тут!
              (волосы)

Бежит ежик по головке-
Мы сейчас же хмурим бровки!
Ежик в домик убежал-
Ротик тут же засиял!
            (массажная расческа)

Лёгкие, пушистые
Как вата.
По небу летают,
Солнышко скрывают.
                     (облака)


Вот совок нырнул в тарелку.  ( Луиза сказала , что похожа ложка на совок)
Не видать его - не мелко!
Вынурнул, а в нём -
Капуста, картошка, бульон!
                           (ложка)


Разноцветные стекляшки на блюдце лежат.
Как вы думаете, что это? ... ( мармелад)


И на этом мы не остановимся:)  Новые загадки будут записываться сюда.

Спасибо, Наталья, за идею!

Если вам понравилась статья, расскажите о ней друзьям: