Составляем слова. Игра.

Сегодня познакомлю вас с одной занимательной игрой по чтению, я бы даже уточнила"по составлению слова из букв".

 

Увлекательное чтение. Одно из занятий.

При обучении чтению ребенка не всегда  нам предстоит простой и короткий путь. Иногда это путешествие в  мир букв, где ребенку бывает скучно. Поэтому каждое занятие должно быть по-своему увлекательно, и в то же время полезно. Например, играть со скучными слоговыми таблицами можно вместе с маленькими игрушками. Маленькая фигурка перемещается из одной названной квартирки в другую, а может это волшебные заклинания и их надо обязательно произнести правильно. Или выдавать за каждый прочитанный верный слог палочку(фломастер, камешек и т.п.), а потом сосчитать и удивиться, сколько мы уже знаем.
А порой стоит придумать интересную историю и увлечь ребенка различными заданиями. Вот о таком примере я сегодня расскажу.
Для четырехлетней девочки я приготовила самодельную книжечку из обычных листов, скрепленных розовой лентой. Вот так они выглядели сначала как заготовка

Наше занятие началось...

Поиграем, подумаем. По мотивам сказки о царе Салтане

Девчонки мои обожают подарки, но не меньше им нравится их искать. Игры и задания долго еще помнятся. Какие-то  мои идеи становятся толчком для внедрения новых сюжетов в их игры. Каждый год очень просят меня придумать для них "искалку".

 А вот очередная летняя искалка с множеством заданий. Этого хватило на два часа "испытаний". Последнее мы даже перенесли на другой день. Но что просили, то и получили))) 

Я стараюсь делать "искалку" тематической. На этот раз я связала игры со "Сказкой о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина. Сказка длинная, поэтому и пунктов получилось не мало.

Выбрав некоторые отрывки из сказки и  придумав к ним подходящие задания, я принялась за осуществление задуманного. Пришлось потрудиться: сделать и подобрать реквизиты, продумать план перемещения по квартире.

И так все готово, дети в ожидании))

1. 

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

Мы тоже устроим пир))) И прежде засервируем стол

Читаем имена

Еще одна игра по чтению. Как и предыдущие, проста в изготовлении. Нужен картон, скотч,маркер и бумага. На белом  картоне обрисовываем силуэт телефона, рисуем экран и кнопки. Можно на цветной картон наклеить белую бумагу(кнопки), но это займет чуть больше времени. В экране делаем прорези и просовываем бумагу с изображениями людей. Это могут быть члены семьи, друзья. А может это будут   любимые игрушки. На фото картинки протягиваются  по вертикали, другой вариант- горизонтальное перемещение. Такой телефончик я уже отдала девочке(около 4 лет) и сделала другой, чтобы показать вам идею

На кнопках пишем наши имена(Альфия, Марат, Ляйсан) и имена подруг(Злата, Маша) по слогам.

О, прекрасная Индия!

Знакомство с Индией мы начали с географического расположения этой страны на физической карте полушарий. Дочки сами отыскали полуостров Индостан, но сначала им попался на глаза Индийский океан. На политической карте мира обратили внимание с какими странами граничит Индия: Пакистан, Непал,Бутан, Бангладеш, Китай. В Яндекс картинках нашла вот такую карту, распечатала и заламинировала. Выписала несколько названий городов и дала задание отыскать их на карте, обозначая маркером. Потом мы поменялись ролями:дочки писали, а я искала. Так мы знакомились с необычными названиями городов и различных мест на территории Индии

У каждого государства имеется свой флаг, характеризующий позиции и убеждения народа. Флаг Индии состоит из трех полос:оранжевая, белая и зеленая. Оранжевый цвет- это смелость, бескорыстие, белый-чистота, сохранение мира и всего созданного, зеленый же-цвет плодородия. В самом центре полотна изображено колесо с 24 спицами, символизирующий буддийскую религию. Его еще называют "колесо Ашоки" или "чакра".

Пони и лошади- наше все!

Не могу не рассказать об увлечении младшей дочки Луизы, которой сейчас 5 лет. Это действительно серьезное увлечение, так как оно уже длится несколько месяцев. Она играет в пони, смотрит мультики про пони, читает журналы про пони, рисует пони... Такое ощущение, что в голове у нее одни лошадки. К счастью, ребенок развивается хорошо, и кроме лошадок ей все еще интересно многое. Недавно  на один день она осталась со мной дома- можно считать что этот день для дел пропал. Луиза просто требует развлекать ее, занять чем-то интересным, а кормление и сон для нас с ней тяжкое бремя. Другое дело - сад. Там Луиза и ест, и спит..Короче, идеальный ребенок.

Чтобы день не прошел совсем даром, я решила с ней поиграть в лошадки "со смыслом"( по моему убеждению, а для детей все игры имеют смысл). Наши пони отправятся в космос! О Солнце мы уже говорили, поэтому вспомним сегодня  некоторые планеты и их особенности.

Луиза уже успела понастроить из кирпичиков дома для Фона, Карины, Кори и Ромео. Я все время забываю как их зовут, и для меня  они мало чем отличаются. Но не для Луизы)))

Начинается наша история с того, что до пони доходит весть: из космоса надвигается на Землю опасность. Они идут к "какой-то" лошадке,  узнать что им делать. Она отправляет пони в разные стороны: Карина идет на луг, Кори- к реке , Фон -в лес, а Ромео- в горы. Оттуда они должны что-нибудь принести. Карина вернулась с цветком ( украшение с камнем), Кори- с корабликом, Фон -с корзинкой, Ромео-с камнем(настоящим:)). "Какая-то" лошадка строит им ракеты, схожие с тем,что они принесли.  Вот и Луизе задание: нарисовать ракеты с элементами цветка, кораблика, корзинки и камня( будут на следующих фото). Когда ракеты были готовы, "какая-то" лошадка советует перед полетом сходить к "другой" лошадке, которая знает о планетах многое, поможет собраться и определит миссию каждому пони.

Эта мудрая "другая" лошадка рассказывает о планетах и преподносит все необходимое.

Крышки, палочки, бумага. Часть3.

Предлагаю следующую серию игр.

1. Прятки.

После игры в прятки с шахматами мы прячем всё)) Задействуем в этой игре залежавшиеся мягкие игрушки. Выстроим из них невысокую башенку у стены. Прятать можно любые крышки так, чтобы ищущему не пришлось двигать или поднимать игрушки. Практически на видном месте)) Перед разыскиванием посчитаем крышки

2. 12 месяцев.

Нам пригодятся три пустых рулончика и счетные палочки.

Крышки, палочки, бумага. Часть2.

Игры с крышками не должны быть заунывными, похожими на скучные занятия. Тем более, что почти во всех таких играх мы сталкиваемся со счетом, цифрами. Математика серьезный предмет, и в то же время самый занимательный. Недаром Ляйсан любит делать домашнее задание по математике, а письмо- со слезами))

Играем дальше!

1. Диск телефона

Наше поколение детей уже хорошо обращается с мобильными телефонами и компьютерами. Давайте им напомним, что когда-то мы пользовались совсем другими телефонами, без кнопочек и сенсорной панели.

Понадобится:

пластиковое ведерко с крышкой, десять крышек, 1 средняя крышка, цифры от 0 до 9.

Располагаем крышки как на фото, цифры крепим на клей-карандаш ( всегда с легкостью все можно убрать)

Метка-бумажка  надежно защелкивается крышкой.

Крышки, палочки, бумага.

Не буду называть свою новую идейку "проектом", просто появится новая рубрика "Крышки, палочки, бумага".  

Название совсем простенькое и говорит само за себя. Незаметно дома накопилось у нас очень много разноцветных крышечек, старых календарей, рекламные буклеты и проспекты. Всё это легко было выбросить по одному, а когда видишь в таком количестве, невольно хочется их куда-нибудь применить.

Так как времени для игр и занятий с дочками остается очень мало, то игры с крышками выглядят как наилучший вариант. Кроме крышек счетных палочек, календарей, пригодятся шарики, спичечные коробки и пустые рулончики - всё то, что называется бросовым материалом. И к чему дети испытывают неподдельный интерес. Стоит лишь достать крышки, разложить и объяснить правила игры, через несколько минут станет понятно -развивающее занятие готово))

Играем с дочками, бывает что-то очень больше  нравится одной, а другая в это время занимается своим. Но в основном увлекает обеих.

Итак, начнем!

Игры дома-2

Дата:25.08.2012
 Играем и развиваемся дальше

Игра на ориентировку в пространстве.

Завязываем глаза ребенку. Раскладываем мягкие игрушки по комнате. Задача ребенка отыскать все игрушки.

Здесь можно обратить внимание: сколько игрушек всего, сколько нашлось, сколько осталось.

Предлагаю Вам попробовать самим поискать игрушки с закрытыми глазами.  Мне пришлось это сделать по наставлениям дочери – это забавно!

Ролевая игра. Парикмахер.

Для игры понадобятся игрушечные принадлежности парикмахера. Особенно хороши для игры  пластмассовые ножницы.

Если нет – не беда! Можно использовать настоящие маленькие расчески, мамины бигуди и даже дать поиграть с выключенным феном. Обязательно предоставим возможность посадить клиента перед зеркалом.

Прически можно делать не только куклам, но и мягким игрушкам, завязывая их уши в хвосты или накручивая их мягкие челки на бигуди.

Игра очень простая, а радость огромная!

Изучаем объемные фигуры. Цилиндр.

Готовую информацию с изображением фигур  можно скачать здесь (Геометрические фигуры. Дидактические карточки).

Распечатанные картинки я вывешиваю на магнитной доске или на экране батареи – наглядно и название лучше запоминается.

Для цилиндра подойдет прямоугольник из цветной бумаги – скручиваем и скрепляем клеем.

Аналогично предыдущей фигуре – конус – делаем дно.

Для закрепления в памяти изучаемой фигуры, ищем дома предметы. похожие на цилиндр. Стоит обратить внимание на отдельный вид цилиндра – открытый. Хороший пример – стакан.

Поделка “Посуда для кофе” выполнена из рулончиков от туалетной бумаги. Чайник для кофе сделала Ляйсан, чашечки  - Луиза. Носик кофейника и крепление ручек я взяла на себя

Девочки сначала смеялись, что посудка для малышей, а потом и сами поиграли

Из географии. Река и озеро.

Игры дома

Дата: 12.08.2012
Летом не просто найти время для домашних полноценных развивающих занятий. Не находится и  времени для подготовки тематических дней. Чтобы хоть что-то успеть, в последнее время я следую одному простому правилу: задумал - сделай сразу!

В серии тем “Игры дома” я буду рассказывать о занятиях и играх с дочками, которые подобрала из разных источников. Некоторые из них покажутся очень знакомыми, есть и придуманные мной. Но это, на мой взгляд, неважно. Вызвать интерес ребенка и провести время с пользой – вот , что значимо для совместных игр мамы и малыша.

Для того, чтобы иметь представление в каком направлении двигаться, на какие группы подразделять подготовленные игры, стоит заглянуть в  учебное  пособие “Тесты” (ориентироваться на возраст ребенка)  на перечисленные разделы: внимание, память, мышление, воображение, математика, развитие речи, подготовка к обучению грамоте, мелкая моторика, знакомство с окружающим миром.

Раздел математики для возрастов 4 и 6 лет подробнее был рассмотрен здесь.

Начнём с ориентировки в схеме собственного тела.

Игра “Молчанка”

Для игры понадобятся карточки ( в этом альбоме мои самодельные карточки)  с изображением частей тела и цветовым обозначением: левая часть – красный кружок, правая – синий. Показываю дочкам (предварительно мы договариваемся об обозначениях и ещё раз вспоминаем где правая сторона, где левая) карточку – они молча показывают соответствующую часть тела. Игра становится интереснее, если ускоряется темп.

Шестилетний ребенок делает всё безошибочно, а для четырехлетней Луизы немного труднее держать темп.

Изучаем объемные фигуры.

Конус.

Чтобы сделать бумажный конус понадобятся два различных по величине круга

У большого вырезаем сектор. Чем больше сектор, тем меньше получается слоёв бумаги при скручивании круга в конус.

Склеиваем края конуса.

Приклеиваем дно: ставим конус на малый круг, обводим

Затем делаем коротенькие  надрезы по всей длине круга

Номинация "Популярные игры дома"

В какой-то период у детей проявляется  интерес к разным игрушкам и играм. Бывает, что  дети больше играют с куклами, в ролевые, музыкальные и подвижные игры, или  оказывают предпочтение настольным спокойным играм. И независимо от того, сколько уже игрушек накопилось дома, дети прямо страдают от того, что каждый день не появляются новые. Такое впечатление, что они хотят обладать, если игрушками  не всего мира, то хотя бы всеми  игрушками нашей страны.
В начале ноября мы были на выставке "Радуга детства". Мое впечатление: всё бы хорошо, но только очень шумно. Смешались и голоса, и выступления, и визги-писки детей и ещё много чего. Однако нам с детьми понравилось. Была бы возможность, приходили бы туда каждый день, пока выставка была открыта ( когда собирались домой, узнали, что в соседнем зале проходила выставка собак - вот куда мои дети рвались!)
Кроме того, что мы, конечно же, не могли пройти мимо творческих кружков, игровых площадок, посетили выставочный уголок по развивающим играм Воскобовича. Как-то я никогда не обращала особого внимания в Развивалках на эти игры, а тут нам продемонстрировали, как это выглядит в деле, т.е. в игре. И я  не удержалась и купила несколько игр: Чудо-крестики1(2-4 г), Геоконт ( 3-9 лет), Прозрачный квадрат ( 3-9 лет), Читайка на шариках (3-8 лет)

К Чудо - крестикам Луиза проявляет большой интерес, много фигурок придумывает сама. Правила просты - можно разложить фигуры на шаблоны альбома, можно составить фигуры по образцу.

Печатаем и фантазируем

Из чего только не делают печати для детского творчества! И из овощей, из листьев, из ластика, из ниточек и веревочек... Можно долго перечислять всевозможные способы оттиска и печати. Я предложила своим детям пофантазировать и показала необычный способ нанесения изображений на бумагу.
Для этого мне понадобились кусочки капроновых колгот, карандаши и колпачки от фломастеров. Колготки скручиваем "розочкой" и всовываем в колпачок, помогая протолкнуть спицей. Затем этот колпачок одеваем на карандаш ( не толстый). Можно просто "розочки"  запихнуть в колпачок

Теперь ребенок выбирает краску и кисточкой наносит на капрон. Краски можно сочетать, нанося на участки разные цвета.  С помощью конструкции карандаша и колпачка, прокатывая её по бумаге, можно получить  узоры для рамочек.
Ведь на таком листе рисунок или аппликация ребенка будет выглядеть в выигрышном свете, не правда ли?

Про птиц

Одним из хороших способов запоминания детьми информации я считаю вывешивание плакатов. Но не маловажной деталью является и то, где повесить плакат. Вы, наверное, тоже замечаете, что когда ребенок засыпает он непроизвольно обращает внимание на рисунки обоев, ковров или на то, что находится в его обозрении на данный момент. 

Мои детки спят на двухъярусной кровати. Луиза спит внизу. Так как засыпает она со мной, то я понимаю насколько скучно глядеть на деревяшки над тобой. Я закрепила там пару плакатиков. На одном из них зимующие и перелетные птицы. Так перед сном мы практикуемся в запоминании названий. Я называю птичку, Луиза отыскивает её на плакате по названию ( читает). Или я описываю птичку, она ищет. Названия птиц как бы сами напрашиваются на то, чтобы на них обратили внимание. Например, почему эта птица называется глухарь. Можно сначала предположить, а потом заглянуть в интернет.

Мы не каждый день "занимаемся" играем по плакату: когда хочется. 

Пока не делали никаких особых тематических дней на эту тему и поделок.

Учим пословицы с детьми

Когда Ляйсан училась читать, то любила читать плакаты, вывески на улицах. Я обратила внимание на то, что её интересуют надписи на коробках на антресолях, а также она в сотый раз уже прочитывала надпись "С Днем рождения" на стене.
Вот тогда я и решила, что это самый оптимальный вариант для запоминания пословиц.
Мне пригодились боковинки коробочек от каши, которые были удобны в применении
 Если пословица была длинная, то склеивались  между собой две картонки

Сначала я пыталась дочке объяснить смысл пословицы, а для запоминания ассоциировать с чем-нибудь. Например, "У страха глаза велики"- делаем большие испуганные глаза, "Делу время, потехе час" - прослушиваем песню Пугачевой "Делу время, делу время..."

Для чего нужны коробки

В проекте Марии "Бросовые Чудеса" новая тема: "Поделки из коробок".
Я ещё не рассказывала про использование коробок для обуви в качестве игрового пособия, если так можно это назвать))

Вот и момент подвернулся!
Не удивляйтесь, что тема новогодняя))

Для игры понадобились две одинаковые коробки из-под обуви

1) На каждую коробку были наклеены из бумаги одинаковые ёлочки. В них отверткой проделаны отверстия для мозаики в одинаковых местах.

Конструирование из бумаги

И я опять о своих детях)))
Когда мама сидит за компьютером, дочки не скучают. Выдумывают себе занятия сами.
Сегодня они занялись конструированием из бумаги по своей собственной инициативе. По-моему, Ляйсан была затейницей.
О названии "конструирование из бумаги" я узнала от Ирины ( блог "Просто мама"). Я как-то  раньше не придавала значение тому, что делают мои дети с клеем, белой бумагой и ножницами.
А ведь получаются такие забавные фигуры.
Вот и на этот раз дочки пытались изобразить человечков

Осень. Занятие по ниткографии.

Заканчивается уже второй месяц осени - октябрь. Не заметишь, как пролетит и ноябрь!
Для того, чтобы дети мои лучше запомнили осеннюю пору, я предложила им необычное для них занятие по ниткографии на тему "Осень".
Недавно я  и сама об этом не знала, но хвала нашему интернету - чего только не найдешь!

А именно узнала я о книге О.А. Новиковской "Ниткография. Конспекты занятий по развитию пальчиковой моторики и речи (от 3 до 7 лет)" 
Книгу в доступном скачивании я не нашла. Нашла только  отрывок. Этим и воспользовалась))

Осень (5-6 лет).
Несмотря на возрастное ограничение я  провела полностью занятие с 3-летней Луизой.
Так как Ляйсан в это время была занята другим, да и накануне мы пробовали таким способом с ней выкладывать фигуры.

Для  занятия ниткографии нужно:
1 Экран. Это может быть бархатная бумага, фланелевая или хлопчатобумажная ткань, ковролин ( в нашем случае). Прикрепить к твердой основе ( мы приклеили к фанере). Рекомендуется размер 20*20 см ( у нас 25*25 см)
2. Рабочий инструмент - нить шерстяная или хлопчатобумажная ( я нашла дома нитки вязальные мерсеризованные в 3 и 4 сложения) длиной 25-30 см ( я нарезала парные  нити разных цветов и разных размеров - для того, чтобы выбирать вместе с ребенком и сначала показывать пример). 
Для трехлетних малышей лучше подойдет шнурок, но на мой взгляд, чем нитка тоньше, тем эффекта больше. Тем более что Луиза, можно сказать, справилась. Правда, не с самого начала, но чем дальше мы продвигались, тем больше ей это нравилось и тем лучше она справлялась ( с небольшой моей помощью).

Игры с карточками. Часть 4.

Для того, чтобы выявить связи между предметами и явлениями окружающего мира, ребенку надо научиться правильно мыслить - сравнивать, анализировать, сопоставлять, обобщать и делать свои умозаключения. Слова, которыми постепенно  овладевает ребенок, и  становятся опорой для этого.

 Речевое мышление, имеющее свои специфические свойства и закономерности, нужно развивать и совершенствовать.

Игры  на  развитие  мышления  и  речи

Игры с карточками. Часть 3.

 Замечу, что  перечисленные игры-задания - это не всё,  во что можно поиграть с карточками-изображениями, карточками-буквами. Если добавить  к нашим карточкам, например, карточки с цветными пятнами, с геометрическими фигурами и с цифрами, появятся много других интересных задач.
На сайте "Раннее развитие детей" Лены Даниловой в разделе "Игры и занятия по развитию речи" описывается какие ещё используются  задания для игр  с карточками. Читайте здесь.

Игры  на  развитие  воображения